新冠疫情肆虐全球，医疗人员们坚守前线无私付出让人动容，也再次提醒民众他们所扮演觉得的重要性。但你知道吗？其实医疗人员一直都面对人手短缺的问题，以及要正式成为医疗人员之前，必须接受种种考验以及知识，才能够真正帮助所有需要援助的人。

医疗人员所指的不只是医生，还包括护士、药剂师甚至是医疗相关产品专家等等，都需要不同的知识以及技术，架构出完善的医疗体系。在Covid-19疫情中，生物医学科学家的重要作用显而易见。医疗保健专业人员开发诊断试剂盒，开发抗病毒疫苗，鉴定有效药物，进行诊断测试等。

马来西亚诺丁汉大学药剂学学院院长——陈康妮说：“生物医学家也是目前对于社会而言非常重要的角色，多年来，医疗保健市场一直在增长。研究与开发（R＆D），法规事务，销售和市场营销，咨询与教育以及临床协调等各个部门的卫生专业人员的需求。“

由于对保健产品和药品的需求不断增长，而这些药品和药品对质量的要求也最严格，因此制药行业将需要大量合格的制药科学家。这一些专业人才都是在社会上非常重要且需要的角色。

药剂学学院与生物医学部门

马来西亚诺丁汉大学药剂学学院在2020年QS药剂和药理世界排名中排名世界第七。在2014年“卓越研究框架”中，该学院在英国药学学院的研究质量上名列第一。诺丁汉大学药学院于2005年在马来西亚校园成立。2020年便是药学院成立的15周年。为了提供理学学士学位生物医学学位课程，生物医学部于2011年成立。

目前提供3门本科课程，药学与健康科学学士学位（PHS）以及生物医学学士学位（BMS）是3年制的本科学位课程，学生在马来西亚校园完成全部3年的课程。而MPharm Pharmacy计划是分开的学位，学生将在马来西亚学习两年，最后两年在英国校园学习，在那里学生将在英国校园毕业。

生物医学学士学位（BMS）

院长陈康妮说：”BMS课程的目的是将学生的职业生涯选择范围最大化，现在许多制药业和大学等机构的实验室中从事医学研究和开发的科学职业，或者可以作为专职卫生专业的医疗技术人员。开发科学职业道路，例如科学记者，医学信息官或专利顾问。这一些都是生物医学学士学位未来的就业机会。“

BMS的课程主要涵盖与人类健康相关的各种主题，并且某些主要领域包括但不限于人类生理学和疾病，生物化学和分子生物学，医学微生物学和免疫学，药理学和毒理学。有与许多模块关联的实验室功能。我们还为学生提供工业和研究暑期实习机会。此外，课程教学还包括工作坊，研讨会，案例研究，最近，我们正在开拓虚拟学习活动。

2019年毕业于诺丁汉大学BMS的戴建泓说，“诺丁汉大学生物医学的课程内容更多是专注于人体解剖学与微生物学，发展人体生化系统的基础。同时我还掌握了实验室技能以及实验室内经常使用的仪器，像是移液管，显微镜和试管等等。最重要的是，我学会了如何使用显微镜控制和观察微生物，同时学会了科学写作技巧，包括分析科学评论论文，论文和实验室报告。”

“凭借我在生物医学课程中的技能和科学知识，使得我有更多的优势以及信心进入医疗保健领域。 而我目前即是担任一名产品专家，我现在经常接触的材料和产品知识都与我以前在课程中学习的内容有关。”

药学与健康科学学士学位（PHS）

PHS课程主要以3个主题授课，分别是药剂学，药物化学和生物科学，主要的授课模式为讲座，讲习班，实践课，研究项目，虚拟学习环境。

陈康妮补充说：“尽管了解药物或疾病是该课程的重点，但学生将学到的技能将转化为许多与药物相关的工作，例如药物分析师，制剂科学家，开发化学家，药物化学家，临床试验专家，法规事务，质量保证，质量控制化学家，药物警戒，医学联络，产品专家，销售和市场营销，科学作家等。”

2017年毕业于药物与健康科学的Elis，目前在一家复合药房工作，提供根据处方制作药物的服务，直接分配给特定患者。从复查处方到计算配方、称量、配制、贴标签、包装和最终分配，Elis都参与配制过程中的每个步骤。

“在诺丁汉大学里的讲师不仅为我提供了药物和健康科学方面的丰富科学知识，而且还指导我发展了多种软技能，包括沟通技巧，团队合作，批判性思维和解决问题的能力等。自我管理是我在学习中学到的最重要的东西。作为学生，我们可以灵活地计划如何度过自己的时间。 因此，从字面上看，我们受过训练来组织工作量和优先安排时间。”

“药物科学课程是一门非常棒的课程，它帮助我做好药物输送研究以及其他实验室相关工作的准备。在我的职业生涯里，一切畅通无阻，因为我的学位已经为我提供了良好的实验室知识和技能。”

MPharm Pharmacy 2+2计划

MPharm计划的课程主要围绕药物，药品和患者架构而成。每个患者都有特定的疾病以及治疗方式，并在每个模块中整合了4个主题；化学，药剂学，药理学与治疗学，生物学与生理学，专业与领导力以及药学实践。

使用以学生为中心的学习和以患者为中心的方法，向学生展示根据实际情况开发的案例研究。利用讲座，讲习班（包括专业实践或药房），实践课，虚拟学习环境，让学生能够学以致用。

MPharm 计划毕业后，将有机会成为社区和医院药房的药剂师、工业药学，临床试验，质量保证，产品注册，市场营销等。甚至还包括教育药房，兽药，陆军医疗队，监狱服务，监管药房，医学新闻学，专利法的就业可能性。

2011年MPharm Pharmacy计划下的毕业生——麦羡蝶。目前是一家大型教学医院中的儿科药剂师团队成员，同时也是一名高级临床药剂师，从事新生儿（28天以下的早产或患病婴儿）的护理。

她说：“MPharm计划的课程为我提供了出色的药学基础，课程内容涵盖了广泛的领域，毕业后可以在各个领域如社区、医院、产业、管理或学术等领域都均具有一定的知识。这为我进修其他学术课程奠定了良好的质量基础，并为我提供了作为药剂师进行实践所需要的知识和技能。

“在工作上，我更着重于儿科领域，尤其是新生儿科。由于伦理问题，针对新生儿进行的研究和临床试验非常少，因此与成人相比，我们的实践证据少了许多。 MPharm计划为我提供了生理学和药理学方面的基础知识，并且运用这些技能，我们能够预测药物将如何影响婴儿患者，并且断定治疗方法是否有效后再给予医疗团队建议。即使鲜少相关的研究和和依据，也能够确保过程是安全的。”

研究与实习并重

“马来西亚诺丁汉大学提供可改变生活并塑造未来的研究。我们目前通过政府机构，非政府组织和商业公司的积极投资组合，为300多名研究生，280名积极研究人员和10个研究主题提供支持。该大学在2020年的卓越研究中被马来西亚研究评估（MyRA）评为五星级。”

麦羡蝶针对实习计划也表示：“后来在大学二年级的暑假期间，我在诺丁汉大学担任研究助理，协助一位博士生完成她的的论文实验。论文主题是将胰岛素（必须注射的药物）封装在纳米颗粒中，使其可以作为口服药物使用，这样患者就不必每天进行多次注射。我非常享受亲身实践的经验，因为这将可能会是医学上的一大突破，并改善许多糖尿病患者的生活，与患者/服务使用者之间缺乏互动以及许多天我认为我整个职业生涯都不能忍受实验室。”

2012年毕业于诺丁汉大学MPharm计划的萧楚璇说：“我在马六甲的Xepa-soul被接受为质量保证培训生，为期8周。当我进入制药界的制造业时，这对我来说是一次令人大开眼界的经历。药剂师在确保药品符合SOP以及地方当局要求的质量方面发挥着重要作用。”

由此可见，马来西亚诺丁汉大学在实习以及研究上下了非常大的功夫，让学生们能够提前适应毕业后的研究生活。

国际机会

目前BMS以及MPharm课程都有机会到国外成为交换生，而PHS课程在未来也有到国外交换的可能，目前正在筹备当中。

BMS课程提供两种选择，以允许学生在我们英国诺丁汉大学的校园中学习。

1. 2年级交换：通过支付马来西亚校园学费，前往英国校园学习2年级，然后返回马来西亚校园学习3年级并毕业。
2. 3年级转学：通过支付英国校园学费，前往英国校园学习3年级，然后在英国校园毕业。

而MPharm计划的课程，由于英国药政总局（General Pharmaceutical Council，GPhC）的要求，学生必须在英国学习至少2年的全日制课程，以便毕业生有资格在英国接受预注册培训，所以会有至少2年在英国学习的机会。

MPharm毕业生麦羡蝶说：“我得到了一份英国的工作，这是一个在英国实践和学习的机会，这与在马来西亚执业的药剂师大不相同。当我申请第一份工作时，由于医院的药剂师在英国属于短缺职业，因此在签证的资格稍微容易获得。 直到我申请高级职位时，由于英国签证及移民（UKVI）提出的标准和限制，要困难得多。 值得庆幸的是，几年前我已经获得了永久居留的资格，所以现在我不再需要担心换工作和获得签证。 但是要做好与UKVI一起漫长而艰苦的旅程的准备。”

“救死扶伤”这四个字相信大家都有听过，但这四个字的背后，有着许多人在支撑。救人并不只是医生的功劳，在他们背后也有着许多我们看不到的相关人员，正在努力着让世界更健康。

更多有关马来西亚诺丁汉药学院的课程可浏览：https://www.nottingham.edu.my/ 。

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